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【聚焦开放2016】互联网、大数据与教育
来源: 日期:2016-04-22 14:34:08 【字号: 】 阅览次数:5

    语言是一切的基础,语言服务是迈向国际化的必要基础。在经济和文化“走出去”、“一带一路”的战略背景下,建设跨语言大数据平台,将有效嫁接各产业的国际化升级,为我国大数据战略提供有力支撑。语言大数据联盟的成立,将如何带动学校未来的发展?学校未来的创新发展又是怎样的?在2016年4月8日“语言大数据开放2016”大会的高端论坛上,中译语通科技(北京)有限公司CEO于洋、天津外国语大学校长修刚、北京第二外国语大学副校长邱鸣、四川外国语大学副校长董洪川、西安外国语大学副校长党争胜针对这一话题展开了讨论与对话。


    

新元素:语言、大数据、联盟

 

在跨语言大数据和互联网+下,语言大数据联盟的成立,将为学校未来的发展以及学校未来的创新发展发挥重要的作用。分论坛主持人中译语通科技(北京)有限公司CEO于洋提出“语言大数据联盟”这个词可以分成三部分,语言、大数据、联盟。在互联网+的背景下,又如何实现全球资源汇聚、交换和共享?


天津外国语大学校长修刚认为,在大数据面前要充分利用大数据带来的教育方面的平台与合作进行改革。在语言教学方面,改革重点就是从以前以语言学习为目的走向通过语言来学习;对于科研,他认为要把国别研究作为主要研究环节,其中需要大量的大数据进行科研。


北京第二外国语大学副校长邱鸣认为,在共享的时代,互联网给共享经济带来飞跃的发展。在共享经济当中,精神、文化、教育的共享,使得我们拥有更广阔的发展空间。“搭建一个平台,既是平台的分享者,同时又是知识的创造者,形成互动,互相交流,互相促进。对于高等教育的人才培养、教育的改革,科研的推进,都会形成新的动力。”邱鸣校长也提到了各个大学都在为国家承担智库的研究,而语言大数据联盟的成立让大学之间可以共享成果,对整个大学的改革起到了推进作用。

   

西安外国语大学副校长党争胜认为目前每个学校都有各种各样的数据,这些数据如何在共建的同时,又能够实现各个学校本身自己特色的语料库、数据库建设,从而实现共享,这是大数据时代带给高等教育管理者需要思考的问题。对于学校与企业的合作,党争胜校长认为在大数据时代,企业对学校从技术上去支持,共同建设语料库;学校在企业的支持下去建设平台,反馈企业,最终实现学校与企业之间的双赢。


四川外国语学院副校长董洪川认为互联网+时代,只要输入自己的名字,什么数据都有,这就是他理解的大数据。“大数据对于大学来讲,是一场革命。”大数据将给教材编制、人才培养方法、科技应用带来系列变化。他同时指出大数据也会带来必然的负面效应,必须警惕在大数据时代,在人才培养方面可能会走入的歧途。他举例说:“给学生发一个东西,大数据一下几百个,但是学生就失去了思考的过程,质量就会下降,这就是负面的影响。”


 

人工智能到底能不能替代人类

 

 

于洋总经理抛出“人工智能到底能不能替代人类”的话题,邀请四位校长分成正、反两个阵营进行发言。


作为正方的修刚校长觉得要面对现实,人工智能已经走进生活、教学,为生活带来很多的东西,人工智能在很多地方已经取代人类,这是大量开展机器翻译的原因所在。


反方党争胜校长认为在一定意义上,在一定的范围内,机器翻译正在取代人类;而在另外一个范围内,比如在文学翻译这方面,机器翻译的介入没有发展得很快。所以他认为只能说在某一领域机器会占优势,在另外一个领域人类会占据优势。


邱鸣校长作为正方,他认为人工智能是一种必然的趋势。“现在需要思考的是怎么去用它,而并不是你需要用不用的问题。”他的态度是,既然不能拒绝它,就以积极的态度面对它。


对于此话题,作为随机被分成反方代表的董洪川校长认为反方观点正好与他所持观点一致。他觉得人工智能走到一定的条件时候,对人类是一种威胁。所以,要有条件、有限制的发展。“人工智能最终是为人类服务的,而不是替代人类。”


 

协同创新中,

如何利用大数据和机器翻译?

 

 

在协同创新当中,怎样利用大数据?如何应用机器翻译?如何鼓励不同学科进行学科创新?


修刚校长强调“大数据要共享、共建,这两个词非常重要。”他认为大数据能促进教学改革。具体到翻译,大数据背景利于文化的交流;在科研方面,可以使用大数据进行深入入微的科研,帮助每个学校互通有无,建立完整全面的大数据平台。“共享与共建结合在一起,才能共赢。”他反复强调。


邱鸣校长认为大数据平台最重要的是给大家带来一种观念上的转变。通过大数据联盟的建立,大家共享共建一个平台,能够获得更多信息,开阔自己的视野,对于大学全方位的改革,也是非常有意义的事情。


党争胜校长认为大数据带来了创新。高校要打破壁垒,实现校校优质教学资源、科研资源的共享,是实实在在的利好。“希望在大数据时代,企业有经验的人员、专家能够走进学校,作为另外一种具有专业技能、专业知识、管理能力的老师参与人才管理中,实现学校与企业之间的共同创新。”


对于打破校校之间资源的孤立,实现优质资源畅通共享的话题,董洪川校长觉得在大数据的背景下,大家需要以大数据为基础,将高校与企业,高校与高校,专业与专业,学科与学科之间,地区与地区之间都能联系起来,实现相互的连通。


于洋总经理对各位嘉宾贡献的思路和期望表示感谢,最后呼吁大家关注和加入语言大数据联盟。“以数据为纽带,以数据为基础,实现各校之间的连通。语言大数据联盟将为大家提供这样的数据平台,欢迎大家加入。”

   

【语言大数据开放2016】

2016年4月8日,“语言·大数据开放2016”大会在青岛隆重召开,全国百余所外语院校负责人、科研院所专家、互联网企业代表、大数据分析师等两百多位现场嘉宾出席现场会议,近五千观众收看会议直播。本次大会以“开放”为主题,从“新元素”“新动力”“新平台”等不同纬度探讨基于语言大数据下的翻译教学、自然语言处理、智能大数据分析、在线协同、语言工具和云端实验室等核心话题。


 

 

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